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学生需要减负    教师更需要减压
作者:佚名   发布时间:2006-03-08   点击数:17355  字号: T | T

学生需要减负    教师更需要减压

——浅谈我为教育献一计

(昌国小学  楼卢柱)

当前新课题改革注重培养学生健康人格,注重学生心理问题的解决,关心青少年的心理健康,已成为人们的共识,但被人们誉为“人类灵魂工程师”的教师的心理健康至今尚未引起社会的足够重视,即使是教育行政部门、学校也忽视教师的心理健康状况。

教育家陶行知认为教育就是“以人教人”,是师生间心心相印的活动,是用生命去碰撞生命,不仅是物质的生命,更是精神的生命。教师是学校实施健康人格教育的主体,教师的言行、举止、好恶对学生健康人格的形成有着不可替代的影响。近年来媒体争相报道的关于教师对学生进行心灵施暴的事件,无不反映出当前教师队伍中存在着不容忽视的教师素质尤其是教师心理素质问题,应当引起教育界乃至整个社会的充分关注。

教师工作,历来被视为“传道、受业、解惑”,在众人眼中教师职业本身有其特殊性:教育对象的多样性、教育工作的示范性、教育内容的广泛性、教育任务的复杂性,要求教师有多纬度的心理取向、注重自我形象的塑造、完整的知识结构、有较强的心理调节与应变能力等。

正因为做称职的教师难度大、要求高,无形之中就增加了教师的心理负担与压力,势必造成教师的心理健康问题比一般人群要严重。

教师的心理健康是从事教育工作的必要条件,也是教师自