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制怒——教师必备的心理素质
作者:佚名   发布时间:2006-04-10   点击数:12526  字号: T | T

制怒——教师必备的心理素质

唐启朝

 

喜怒哀乐,人之常情。教师也是食人间烟火的凡人,情绪也会受到周围事物的影响,更何况处于幼稚的学生中间,往往会遇到意想不到的问题和烦恼,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至发生过激的行为。这样不但于事无补,反而适得其反,只能令自己追悔莫及。

一个教师,你许善于控制自己的情绪,保持情形的理智,以冷静的态度来处理学生的错误。可想而知,一个教师为一件小事便表现出怒不可遏的样子,那班上学生的热情能有多大,学习兴趣能有多高,自尊心能有多强,不言自明。久而久之,只会令学生敬而远之,恶化师生关系,影响正常教学。

当然,情绪的自控能力是受一个人的道德修养、意志品质、性格特征所制约的。但作为教育者,必须跳出易怒的心境,以平和的心态去解决问题。

一、        教师要用宽容的心态来克制自己。

切记“人非圣贤,熟能无过。”在某中意义上讲,学生的错误举止是自然而然的事情,不足为怪。多想想自己曾经是一个孩子,也干过蠢事,说过错话,换位思考,将心比心,说服自己宽容和谅解学生,这样你便会怒气全消,理智地处理问题,赢得学生尊敬。

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