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慈溪胜山教育工会组织骨干教师参观学习杭州长阳小学校园文化
作者:慈溪市教育工会 胡聪岳   发布时间:2018-08-06   点击数:114  字号: T | T

   暑假里,胜山镇教育工会组织学科骨干参观学习杭州长阳小学校园文化。长阳小学是一所年轻学校。学校虽然年轻,但有朝气,有活力,走进长阳小学的大门,首先映入眼帘的是长阳梦想墙。这是一面“会说话”的墙,由师生共同设计,定期以不同主题展示学生心中长阳学生和毕业生形象。

再往里走,就是充满童趣的水管家族和气象兴趣馆,据介绍这是长阳小画家们亲手设计和绘制的;还有走廊上图书漂流角的墙绘,是老师们在下班时间分工合作完成的;校园里一个个窨井盖,经过孩子们的巧手绘制,卡通人物、足球奖杯、足球logo

这些校园文化的呈现,全部出自学生和老师之手,不是外部植入。长阳全面普及社团活动,发掘学生的个性和特长。足球特色因此诞生。足球作为长阳的特色,不断发展壮大。通过开展班级、校级联赛,在校园里形成了“人人都会踢球”的氛围。

在保持学校足球特色的同时,实现了新突破。足球不仅仅是一种运动,更是一种文化、一种精神。

主题式跨学科学习实践周以“我与足球的约会”为主题。该校举办一系列跟“足球”相关的活动,比如足球比赛、班歌比赛、足球小报比赛等。更主要的是,用一支足球打破了传统学科间互不贯通的传统学习模式,全部改为以足球为主题的创新课程,选课走班。

在数学课上,学生会亲自动手制作一个足球,测量球场面积;在英语课上,进行足球标语设计;在语文课上,创作与足球相关的情景剧文本。

与足球特色并驾齐驱的,还有音乐。走在长阳的校园里,时不时会听到从班级里传出稚嫩的童声合唱。孩子合唱的这些歌,不是别人的,都是自己创作的班歌。这个学校不但有校歌,而且班班有班歌。

随着浙江省义务教育课程改革的不断深入,在课程改革的背景下,长阳除了发展学校特色,也致力于拓展课程 乐美课程的开发和研究。学校基于“培养个性特长培育阳光心态”的办学宗旨和“我是一束光”的办学理念,以“学生的发展”为出发点,在周一、周三下午推出乐美课程,实行走班上课。

乐美课程是学校老师们合力开发的,分为五大课程体系,分别是体艺课程、综艺课程、博览课程、生活课程和STEAM课程,其中涉及足球、鼓圈、合唱、投资与理财、机器人、梦幻厨房、双语礼仪、耕云播雨等近40门课。

“给学生更多的机会做选择,让他们真正为自己做主。”就像长阳的校徽一样,由七种不同的光组成,每种颜色都代表了不同个性特点的学生。希望每个孩子都成为一束光,一束拥有不同兴趣特长的光。目前长阳一年级实行的是国家音乐教育新体系,一周开设三节音乐课,在课程中加入班级合唱和乐器教学。

参观团成员在参观中听取了该校刘校长的介绍,有所启发,印象深刻,并在交流中开展了广泛深入的讨论,对结合本地学校的发展具有它山之石借鉴意义。(慈溪市教育工会)